在平面图形和立体图形之间架设联系的桥梁,从面到体,通过想象,进一步深刻理解点线面之间的联系,从而帮助学生构建知识点之间的联系,对立体图形有更进一步的理解和掌握。
通过想象,把平面图形通过旋转和平移的方式变成立体图形,构建知识点之间的联系,形成知识的框架。点动成线、线动成面、面动成体的思路,更让学生对图形之间的联系有了深刻的理解和掌握。
在平面图形和立体图形之间架设联系的桥梁,从面到体,通过想象,进一步深刻理解点线面之间的联系,从而帮助学生构建知识点之间的联系,对立体图形有更进一步的理解和掌握。
通过想象,把平面图形通过旋转和平移的方式变成立体图形,构建知识点之间的联系,形成知识的框架。点动成线、线动成面、面动成体的思路,更让学生对图形之间的联系有了深刻的理解和掌握。